研以贯之,严训以待——记厦门一中语文组云上教研

(发布人:教研室  最后更新时间:02-03 20:04  发布时间:01-27 20:00  点击量:4805)

教苑少闲月,五月人倍忙。五月,鹭岛的热风吹开了凤凰花,凤凰花染红了大街小巷。而厦门一中语文组的云上教研活动也燃情开启。

战“疫”不停,学习不止。五月教研活动由初中教研组组长郑碰玉老师主持,特邀福建省第二届教师技能大赛特等奖获得者李燕玲老师和厦门一中教研室主任、省特级教师、正高级教师钟斌老师与会作专项指导。云端在线,别样教研。名家引领,助力成长。

一、高瞻远瞩,行之有方

5月8日下午,语文组云上教研正式拉开序幕。郑碰玉组长针对第五届技能大赛培训工作做了细致详实的计划安排。根据郑组长的部署,本学期的语文组的教研活动将围绕四个方面展开:  

(一)加强课标解读,优化语文教学;

(二)举行片段教学比赛,研讨课堂教学艺术;

(三)研究指定视觉评课,提升育人评价技能;

(四)落实阅读任务,增强文本阅读能力。

面对“漫漫征途”,郑组长这样鼓舞同仁们:“道阻且长,行则将至;行而不辍,未来可期!”字字铿锵,激奋人心。





二、专家引路,助力成长

(一)李燕玲老师:文本解读与课堂核心价值确立

云上教研第一课,郑碰玉老师邀请了福建省五一劳动奖章获得者李燕玲老师,为大家带来一场精彩的“文本解读”专题讲座。

文本解读能力,是语文老师的核心竞争力。陈日亮老师曾针对此提出“三以读法”,即以心契心,以文解文,以言传言的文本解读方法。

李燕玲老师同样抓住了文本中的语言形式和话语艺术,透过言语形式理解言语内容,进而凭借对言语内容的把握,品味言语形式的妙处,深入文字的曲径通幽之处,最终教学生学会“以言传言”。

李老师从语文课堂必须确立核心价值和关注文本个性以确立核心价值两个方面来谈文本解读的课堂核心价值确立李燕玲老师立足课本进行讲解,以课本中的文章为例,条理清晰,简洁易懂。






(二)钟斌老师:课程、课标、文本:语文老师听评课的三个维度


5月22日,语文组迎来云上教研第二课——钟斌老师的听评课指导专题讲座。钟斌主任从课程教学论的观照、学科核心素养的视野、文本解读与辨体施教三个维度展开进行听评课指导。

钟斌主任首先从当前听课评课存在的主要问题谈起,引人深思;而后向大家讲解了如何撰写听课评课稿,并提出了“一堂好课的标准”,指导到位。钟斌主任将目光聚焦于“学科核心素养”,分析了基于核心素养的听评课需要哪些转变,极具现实意义。







“授人以鱼,不如授人以渔”。讲座过程中,钟斌主任推荐了一系列好书,让我们有更多机会在“他山之石”中不断汲取力量,提升自身素养。






三、抱团成长,同行共训

为迎接十一月的第五届教师技能大赛,教务处卞祖华副主任网上教研组会上明确目标,做好计划,进行合理安排。

本届技能大赛全员培训,培训中以核心素养为指导,以课标为根本,以学生为主体,以育人价值为核心,力求全面提升教师的课标理解、育人技能、育人评价、学科技能。从五月开始全员培训,至十月校级赛,再到十一月的市级技能大赛,语文组将以技能赛为契机,全面推进岗位练兵工作,以此为抓手,开展教研活动,提升教师素养。








厦门一中语文组本来就是一个“专心于内”,有着扎实的功底、高超的技能的团队。在前四届的教师技能大赛中取得了辉煌的成就。




本次迎赛培训,更是利用丰富的网络资源、教育资源和云上研讨的契机,厦门一中思明校区和海沧校区、厦门一中的初中和高中的语文老师,厦门一中身边的校内专家和聘请的校外专家,都集聚一起,融汇教育资源,激发教学智慧,力争:全员集训,同行共进;负重前行,合作共赢。  


云上漫步,共谋专业发展、素养提升,语文组在成长的路上!



撰稿:郑婉盈、杨洋


审核:钟斌



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