厦门一中 一级教师职称改革试点实施方案(试行)

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厦一中政〔2020〕57号

厦门一中

一级教师职称改革试点实施方案(试行)

为贯彻落实中共福建省委办公厅、福建省人民政府办公厅印发《关于分类推进人才评价机制改革的实施意见》和市委市政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》(厦委发20193号)精神,我校根据厦门市教育局、厦门市人力资源与社会保障局《关于印发厦门市中小学一级教师职称改革试点实施方案》(厦教发【2020】55号)的通知,结合我校实际情况,制定以下实施方案,从2020年9月开始执行。

一、指导思想和基本原则

(一)指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国全省全市教育大会精神,进一步深化我校人事制度改革,实行教师中级专业技术职务改革,充分发挥我校自主用人,健全有利于优秀人才脱颖而出、人尽其才、充满活力的用人机制,充分调动教师的积极性和创造性,培养和造就高素质专业化创新型的新时代教师队伍办好人民满意的教育。

(二)基本原则

1.坚持与事业单位聘用制度和岗位设置管理制度相结合,实行评聘合一。

2.坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用。

3.坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献。

4.坚持积极稳妥,有效推进。

二、一级教师评审政策和评价标准

(一)评审条件及标准按照《福建省中小学教师水平评价标准条件》(闽人社文〔2016〕142号)及省市职称相关文件执行(如省市下发最新职称评审文件,以省市文件规定的评价标准条件为准)。

(二)晋升一级教师,须参加省人力资源和社会保障厅、省教育厅统一组织的教育教学能力水平考试并取得合格以上成绩(合格证书有效期3年)方可参加评审,距法定退休年龄不足5周年的中学教师可免于考试(如省市文件下发最新规定,以省市文件规定的为准)。

(三)申报中学一级职务评审的任职年限及任职条件计算时间按当年度上级相应评审文件规定执行,如上级没有文件规定的则截止至当年8月31日。

三、一级教师量化评价标准

以党委书记、校长为组长的岗位竞聘领导小组,坚持德才兼备、以德为先,把师德表现作为教师量化评价的第一标准,坚持立德树人,把教书育人能力和实绩作为教师量化评价的核心内容。通过相关职能部门征求一线教师的意见和建议,研究制定出《厦门一中一级教师职称竞聘量化评价表》,具体如下:附件2。

评分细则说明:

1.评价项目均指任现职以来。

2.同一项目的表彰、比赛获奖除“教学质量”、“专业技能比赛”外,其余的不能重复得分。

四、评聘组织和职责

(一)成立以党委书记、校长为组长的岗位竞聘领导小组,具体成员如下:

组长:党委书记、校长

副组长:校级副职领导及党委委员

员:处室正职领导、工会、教师代表

工作组成员:人事干部

职责:制定评价标准条件、量化评价方案及评聘方案;审核竞聘人员资格;对申报人员进行考核、评价及岗位聘用。

(二)学校组建中级教师职称评审委员会

委员会由能正确掌握和执行国家、省、市有关政策,有较高的专业知识业务水平,作风正派,办事公道,能坚持原则,师德表现突出,组织纪律性强的中级及以上专业技术人员组成。委员人数原则上不少于39人,高级教师不少于50%,一线教师代表不少于80%,委员经学校党组织考核后,提出组建评委会书面报告,报市人社、教育部门批准同意。学校中级教师职称评审委员会每届任期三年,任期届满,根据具体情况组成新一届评审委员会。原则上委员需在中级职务岗位任职满5年以上,且一线教师临近退休前三年不入选评审委员会。

学校中级教师职称评审委员会出席委员一般不少于13人,且应当是单数,评审委员会主任由校长担任,其他委员随机抽取产生。学校中级教师评审委员会负责评审教师中级及以下专业技术职务任职资格。

(三)学校组建学科评议组

学科评议组由学校中级教师职称评委会产生组成,且每个评议组成员不少于3人,其中高级教师人数不少于二分之一。学科评议组负责对申报人员的任职资格条件及教育教学能力和水平进行评议,并提出具体的推荐意见或建议。学科评议组当年度有效,任期届满,须重新组成新一届学科评议组。

(四)学校组建监督委员会

学校组建由纪检部门、党员教师等人员组成的监督委员会,负责职称评聘全过程监督。

组长:纪委书记

组员:纪委委员

中级职称岗位竞聘领导小组、中级教师职称评审委员会、监督委员会等人员调整需上报学校党委会讨论通过。

五、评审基本程序

(一)公布方案

学校公布“厦门一中一级教师职称改革试点实施方案(试行)。包括岗位空缺情况、岗位任职条件、程序安排及时间进度等信息。

(二)个人申报。符合任职条件的教师向学校提出申请,填写《申报表》等,并如实提交学历、资历、业绩、学术成果与科研成果等材料。晋升职务人员填写及提供的材料应是其担任现职务后取得的。

(三)资格初审。竞聘领导小组对申报人员进行资格审核,资格审核情况在本校进行公示,公示期为3个工作日。

(四)组织测评。学校组织符合条件的申报人员进行述职,进行民主测评;组织学生满意率测评。

(五)量化评价。学校相关职能部门根据量化评价标准,组织对申报人员进行量化评价,量化评分情况在校内公示3个工作日,在公示期间,对于竞聘人员提出的异议和诉求,认真核实,量化评分有发生变化的进行二次公示。量化评价总分100分,合格线60分,申报者的量化评价总分未达到60分,不予推荐。

(六)学科评议。校学科评议组对申报人员进行学科评议,根据需要可对申报人员进行教学测试,申报人员获得校学科评议组到会成员二分之一及以上同意票,即为同意推荐,并在申报表相应栏目中填写学科组评议意见。学科评议意见须提交学校评审委员会,学科评议组负责在评审委员会上介绍学科评议情况,并作为评审委员会评议表决的参考。

(七)组织评审。学校评审委员会组织开展评审工作,严格落实师德失范“一票否决”制度。学科评议组负责在评审委员会上介绍学科评议情况,评审委员会根据量化评价结果,从高分到低分,原则上在竞聘岗位1:1.2的比例内投票表决,投票表决实行评委实名制,如遇末位量化总分相同的,将量化总分相同的人员纳入1:1.2的范围内。因师德等原因被一票否决的,可依次递补。申报人员必须获得学校评审委员会到会委员三分之二及以上同意票,评审委员会根据公布的岗位数和得票数,确定通过人选。

根据学校岗位设置,专任教师与教辅人员实行岗位分开管理,教辅人员一级岗位竞聘由学校评审委员会投票表决。

具备硕士学位,并在二级教师岗位任教2年以上,符合一级申报条件的,可参与评审。具备硕士学位,并在二级教师岗位任教3年以上,由学校评审委员会投票表决,竞聘到岗位后可申报确认为一级教师,具体是否符合确认条件,以上级主管部门审批为准。

(八)结果公示。评审通过人选进行校内公示,公示期为5个工作日。

(九)审核确认。公示无异议后,学校提交教师评审工作报告及评审结果人选简明表等材料,报市教育主管部门审核后,由市人社部门发文确认,并制作任职资格证书。

(十)材料归档。学校整理评审材料,并按照要求归档。

六、聘任管理

(一)校长与受聘人员签订聘用合同,并颁发聘任证书,按所聘专业技术岗位确定工资待遇。

(二)建立健全教师职务考核制度,实行学年度考核,对其思想政治表现、职业道德、履行岗位职责的能力和工作实绩进行考核。考核结果作为续聘、低聘、解聘或晋升的依据。

七、时间安排

6月份,学校组织宣传、学习;

7-8月,学校研究制定评聘方案;教代会通过后,报市教育、人社局备案;

9月-10月,根据市统一部署,组织开展中级教师职务评聘工作;

11月,学校评审工作报告报市人社、教育局审核、确认;校长与受聘人员签订聘用合同,并颁发聘任证书;

12月,学校进行工作总结。

八、工作要求

(一)加强领导。校领导高度重视教师职务评聘改革工作,切实加强组织领导和统筹协调,确保改革各项工作顺利推进。

(二)精心组织。我校相关职能部门广泛征求教师的意见和建议,根据学校办学水平和队伍建设需要,着重突出教师师德表现、育人能力和教育教学业绩,制定切实可行的中级教师职务评聘实施方案。实施方案经学校教职工代表大会审议通过,并报市教育、人社行政部门备案后实施。

(三)积极稳妥。在推进学校教师中级职务评聘改革中,正确处理改革、发展、稳定的关系。学校纪检部门对评聘工作全程监督,加强评聘工作纪律教育,严格遵守工作纪律,认真履行职责。做好深入细致的思想政治工作和政策宣传解释工作,引导广大教师支持并积极参与改革,营造和谐氛围,维护教师队伍稳定。

(四)加强监管。学校评审组织加强自身建设,自觉接受市教育、人社部门的监督检查,正确执行国家有关政策,保质保量的完成评审工作。

附件1. 《福建省中小学教师水平评价标准条件》(闽人社文〔2016〕142号)

附件2. 厦门一中一级教师职称竞聘量化评价表

福建省厦门第一中学

2020年9月7日

福建省厦门第一中学办公室                     2020年9月7日印发


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