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厦一风雅颂之十一:文园弦歌,深田薪火

(发布人:办公室  最后更新时间:03-16 16:22  发布时间:2020-12-28 08:25  点击量:1032)

文园弦歌不绝,深田薪火相传。


哈佛大学校长科南特说:“大学的荣誉不在它的校舍和人数,而在于它一代代教师的质量”。清华大学前校长梅贻琦也曾说过:“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”。



一所学校的师资队伍能反映出学校的精神风貌和整体水平,体现学校的核心竞争力。谁拥有一支优秀的教师队伍,谁就拥有高质量的教育。作为一所百年老校,厦门一中始终把建设一支优秀的教师队伍作为学校的一项根本任务,紧紧抓住这一根本任务不放,在教师评价上,突破对功利价值的过度追求,更加关注教育对“人”本身的价值,在青年教师培养模式上,突破高度统一的标准化培养模式,更加注重需求导向的个性化、多样化的培养。


为了重温几代名师的身姿与风采,共同探索和创造一中人的未来,我们策划一中人系列主题专访“我在厦门一中的故事”。参与专访的名师中,既有白发满鬓仍心系讲坛心系学子的老先生,也有忙碌在讲台与书桌之间的中青年教师。他们讲述着人生道路上的汗水与鲜花,诠释着个人与学校之间具体而微的密切关联;他们梳理着教育教学过程中的酸甜苦辣,传递着朴素坚韧的一中传统。这是一中师者的一次回顾、总结和反思之旅,沿着名家新锐教育理想和情怀的历史轨迹,我们得以触摸“活的历史”,感受“真的精神”,倾听“好的故事”。


八闽有才,于斯为盛。我们讲述厦门一中名师大咖的故事,今天讲述的是历史组黄美华的故事,更多精彩故事陆续推出,敬请期待!


事业?荣光?回忆



大学毕业后的第10个年头,1997年我加入了厦门一中团队,一干就是23年。感恩一中的平台,使我能在这里借力发光,努力成为更好的自己。




一份倾注全力的事业



回首一中往事,从1997年担任班主任的我到2020年担任备课组长的我,串起了我1998届、1999届、2000届、2002届、2003届、2005届、2008届、2011届、2014届、2015届、2019届等11届的高三岁月。让生活好看的最好方式就是一言不发的暗自努力,把心血凝聚在自己的教学事业中,在高三大容量的复习中,我会尽量用建构的方法来减轻学生的负担。


一份属于老师的荣光



真正的教育就是爱的教育,做一个母亲式的老师是我的价值追求,能为学生提供多一点的关爱,我就能获得多一点的快乐。工作中最美好的莫过于和可爱的学生待在一起,他们爱我的每一种方式我都喜欢。



让我百看不厌的明信片、贺卡、信件……





2019届文科学生的话(点击文末附件视频吧)


2019届理科学生的话(点击文末附件视频吧)



2019届理科学生:张仪(复旦大学基础医学院法医学)


我未见美华老师竟已一年有余,快与老师教过我的时间持平。“架构”“抓重点”“饼状图”……对老师最深的印象便是那几个常被同学们竞相模仿的动作以及翻得飞快的课本。老师对课本的讲解及延伸使我学起历史格外轻松,也更有成就感。现在常感叹“当年记忆力怎么那么好”,实际上细想是因为老师的授课方法让我抓住诀窍,对历史学习逐渐充满兴趣。老师的“版面格局记忆法”,在我医学课程的大量记忆中发挥着巨大作用。


老师永远是那样真诚友善,令人信赖。在我文理分科纠结不定时,老师帮我分析情况,最终助我走上了不曾后悔的道路。上班、上学的途中遇见,老师总热情地询问我近来学习状况、未来发展规划等等,我便如实告知。取得成就时,她总高兴若为自己孩子;暂时低谷时,她在安慰的同时使我得以冷静理智分析自己问题所在。在我遮遮掩掩地让她知道我想读复旦法医时,她没有劝我把目标改成清北,也没有对这个专业的偏见歧视,而是问我原因、打算、可能的问题,始终充满理解包容。因此有很多事我也愿与老师交流。


想到老师要退休了,感觉有点可惜,不再有新的学弟学妹能领略老师的人格魅力了!



一份同事+师徒的回忆



能在一中成为同事是福分,如果再来一段浓浓的师徒缘,则会多一份美好的回忆。师徒之间研讨、磨课,我走进你的生活,你走进我的心里,在相处的每个细节里,珍藏着我们彼此的关爱。记徒弟眼里的师傅!



黄诤

(获厦门市第一届、第二届教师技能大赛一等奖)


美华老师是我教师生涯中的启蒙“师父”。在我的印象中,师父对待教师行业、对待专业的追求,几乎可以用“一腔热情、严格严谨”来形容。相处19年,我总觉得师父似乎不知疲倦:每日里埋头案首,阅读大量的专业文章和书籍;针对学情的变化,编写各类的作业和提纲;每份学生的作业都详细批注,经常看到中午或晚自习学生众星捧月似的围着她面批。2011年我参加技能大赛时,借阅了师父的教案本,教案本里密密麻麻又不失条理的教学设计,简直震惊了我。


近日备课,我主讲,师傅说“感觉越来越像我了。”可不是嘛!当我在专业教学上还是一张白纸的时候,是师父带着“描线着色”的。从日常备课到公开课展示,师父手把手地教知识的架构、线索的梳理、史料的挑选、问题的设计……;还会精确且细致地提出许多合理化的建议。


从师父的身上,我明白了“一生只做一件事,一生只备一节课”的专业执着。


李强

(获厦门市第三届教师技能大赛二等奖)


2008年刚入职,组里安排美华老师做我的学科带教,早已得知她是经验丰富的老高三,没想到第一次备课,她就说我们接下来一起学习进步,互相帮助。黄老师获评省学科带头人、市专家型教师等名师荣誉之后,无论是对学生还是对同事没有一点架子,所以谦虚是她给我的第一个印象。


每次听黄老师的课都是一种享受,从课件、板书到问题设置,一环扣一环,严谨有序,一丝不苟,每次听完课都觉得像是受到了一次洗礼,对自己的教学帮助很大;带了文科班之后,在黄老师的“逼迫”下,找题、选题、编辑排版练习,经过锻炼,自己获得了长足的进步。严谨是她给我的第二个印象。


2009年我要开新教师汇报课,黄老师为了给我节省时间多备课,晚餐都帮我带到办公室,让我觉得非常温暖;平日里,黄老师也经常给我照顾,让我觉得虽然是孤身一人呆在厦门,也有家的感觉与温暖。温暖有爱是她给我的第三个印象。


这学期有幸又听了一次美华老师的课,时光仿佛回到十几年前,她依然那样激情澎湃,完全看不出是即将退休的人。始终充满激情是她给我的第四个印象。



杨凯

(获厦门市第三届教师技能大赛二等奖 )


来到厦门一中11年,在我的印象中,黄老师虽然已经一把年纪,但是总是跟年轻人一样拼,甚至拼劲让很多年轻人自愧不如。对待历史教学一丝不苟,注重每一个细节,还经常把我们问的哑口无言,这种钻研精神,一直激励着我们对教学不断探索,更加严谨。黄老师对同事会倾尽身心地帮助,有问必答,有需必到,有求必应,每次开课,都能细心、耐心、专心地帮你,甚至牺牲自己的休息时间和吃饭时间,让人感动之余,更是觉得如果自己上的不好,都对不起她的付出。对待学生,她真的如劳模一般,妈妈一般,对学生的爱无微不至,沁入心田。每一个跟她一起走过高三的文科班学生,务必对这位妈妈一样的老师,心中充满着不舍和敬意。这样的老师,在你身边就好似如沐春风,如逢甘霖!她是我们历史组永远的榜样和楷模!



邹洪昀

(获厦门市第五届教师技能大赛特等奖)


提到黄美华老师,我心中第一个念头便是:感佩!


我与美华老师的师徒缘开始于刚到一中应聘之时。2013年的初春,历史组决定以课堂试讲的形式进行招聘初选,我是应聘者之一。我还记得当时的授课内容是《近代中国民族工业的兴起》,试讲结束后,美华老师竟然专门对我教学的重难点处理、概念解析、语言面貌等一一进行点评。黄老师对教学的认真、对课堂的挚爱深深地震撼了我。


入职以后,我更是惊喜地发现:美华老师简直是“宝藏”女神!她的每一份教案、每一个课件、每一副板书,都有许多值得学习的地方。


2016年12月,我承担了市级公开课《美苏争锋》,这课内容本不是我擅长的领域。美华老师从搜集资料到知识建构,再到课件制作,全程给予我指导和帮助。这堂课最后参评教育部“一师一优课”,获得了“部级优课”称号。


“虽不能至,但心向往之”,我时常会被工作中的一些琐事牵绊,感到备课时间不够。而每至此时,美华老师敬业的形象便是鼓舞我坚持不懈怠的精神支柱!



刘乾

(获新教师“优秀学员”)


“这一节课有哪些地方可以稍微改进……”,这句话出现在恪勤的办公室,教室外的走廊,备课的会议室……每次听到这句话的时候,我心里既紧张,又期待,紧张的是生怕这一节课问题太多,期待的是我又可以学到很多,成长很多。初入职一年的我,在每次听课中都能感受美华老师在教学中春风化雨般润物细无声,在办公室备课时兢兢业业,在批改作业时一丝不苟……或许赞美美华老师的词语很多,但一定绕不开“认真”二字。在老师即将退休的一年前,成为最后一名被带教的新教师,我既诚惶诚恐,也倍感幸运。在这一年里,黄老师倾囊相授,无论是教学,还是为人处事、修身修己,都给予了我最好的关怀。高山仰止,景行行止,虽不能至,心向往之,感恩这一年半的美好遇见!


30多年来,我秉承着自己的初心,怀揣着一份匠心,认真做好每一件事情,我感动于自己所付出过的,也感恩于自己在厦门一中得到过的!




供稿:黄美华

审核:钟斌,陈燕梅


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