问渠哪得清如许 唯有源头活水来——记王淼生名师工作室第二次研修活动及厦门市第九期中学数学学科带头人培养对象第一次研修活动

(发布人:办公室  最后更新时间:01-31 22:26  发布时间:2019-10-31 10:15  点击量:1343)


金秋十月,秋高气爽,王淼生名师工作室全体研修成员、厦门市海沧实验中学全体高中数学教师、厦门市第九期数学学科带头人培养对象以及厦门一中近年新入职的年轻教师于2019年10月24日下午齐聚校园环境优雅、教研氛围浓厚的厦门一中海沧校区博雅厅。








本次研修活动由名师工作室核心成员、厦门一中数学教研组长周翔老师主持。




本次研修活动的主题是论文撰写和评析,旨在提升老师们对论文各个要素的认识,了解赏析或修改一篇教学文章切入点,由福建省特级教师、正高级教师、王淼生名师工作室主持人王淼生名师主讲。王老师是论文撰写和培训方面的大专家,近十年,他在《数学通报》、《中学数学教学参考》等知名CN期刊发表了三百多篇文章,在业界享有盛名,同时本人也是多家杂志社的特聘编辑,有厚实的理论素养与丰富的实践经验。



首先,在论文写作研究的必要性方面,王淼生老师提出教师层次的划分,共分为应试型、展示型、竞赛型、科研型、专家型教师,提倡年轻教师要朝着专家型教师的方向努力,而撰写论文正是能够不断提升自己的专业素养和对教学问题的认识。



其次,王老师从论文的格式、选题的标准、论文的概述、论文的形成四方面展开,用许多鲜活的案例指导老师如何把教学论文写“精彩”。尤其是对论文的选题,行文的规范性,特别是摘要和关键词的设定要求、论点的提出和论据的呈现,以及论证过程的逻辑性要求进行重点说明,并配以了大量的真实案例,而大部分案例恰恰就是我们在论文写作中容易陷入的误区,王老师高屋建瓴,深入浅出,娓娓道来,他的论述富有哲理而又不失幽默诙谐,让听者在愉悦的气氛中受到教益,获得启发。



最后,王老师又从论文素材获取的角度,告诉我们在教育教学中,要留心生活,观察课堂,思索课外。有时候,一节课的感悟,一个问题的触发,一个学生的表现,都会呈现给教育者触动和思考,这就是好文章的源泉。正如诗圣杜甫所言“文章千古事,得失寸心知”,王老师在讲座中多次强调好文章是写出来,更是改出来的。他坦言自己就曾经有一篇的论文修修改改,前后一年才发表在数学通报上。这个事例给了我们深刻的启示,写文章切忌浮躁虚夸,要像王老师那样,沉下气来教学实践,静下心来反思研磨,才有可能成长为一位名副其实的科研型专家教师。



复恐匆匆说不尽,两个小时的讲座时间转眼到了,大家都收获满满,意犹未尽,王老师给我们带来了一场精彩的视听盛宴,我们不仅了解了一篇好文章是怎样形成的,更明白了一位专家型教师是怎样炼成的,那就是甘于清寂,乐在研中,执着坚韧,百折不回!这真是一次非常有意义的研修活动!


撰稿:黄昌毅

审稿:周翔


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