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用心营造,用爱温暖 ——高一年德育特色侧写

(发布人:德育处  最后更新时间:02-02 19:05  发布时间:2019-02-28 18:11  点击量:9696)

用心营造,用爱温暖 ——高一年德育特色侧写


学校德育的目的是为了培养具有良好的道德品质和文明行为,具有一定的道德判断能力及自我教育能力,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。因此,高一年的班主任们通过各种方式开展班级德育工作,以启发孩子们的自觉,驱动孩子内心的热情,实现了班级风貌与学习成绩的共生长。




家校的距离用公众号来拉近


高一6班王璘老师,7班张佳璐老师,20班张衡老师通过公众号,展现班级的点滴,让家长们得以近距离了解孩子。


公众号




卡片小小,情意绵绵


11班沈灿坤老师鼓励孩子们用卡片交流,卡片承载的是孩子们的希望。


14班王思佳老师用心意卡去唤醒孩子们对成功的渴望。别看心愿虽小,但是想要达成可不容易哦,需要你的进步和努力去激活呢。


16班陈焕炎老师则用生日祝福卡去温暖孩子,特别的爱给特别的你。这份爱真诚且温暖,拉近彼此的心。




用班会去激励人心


德育的主阵地是什么?班会。一场好的班会不仅能调动孩子们的热情,更能激励人心,触动孩子自我的成长。所以班会不仅要有内容,更要创新。7班的张佳璐老师就用自己的小智慧,设计了一个又一个别出心裁的班会。


班会掠影



家校共育,德育齐心


高一18班廖晓茹老师,发起班级读书会,家校共读一本书《非暴力沟通》。通过共读学会了用非暴力语言与孩子沟通的方式技能。读书是一场修行,我们在育人的路上共同前进。



德育是悦纳,是分享,是激励,是在我们的坚持与创新中唤醒孩子们内心的希望,实现生命的生长。我们用心营造,用爱温暖的不仅仅是孩子们那颗单纯而充满希望的心,更是我们德育人平凡却坚韧的心。



供稿:高一年万李

审稿:吴丹玲


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