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立意高远,素养落地——记厦门一中教学开放周高中历史组同课异构教学研讨活动

(发布人:办公室  发布时间:11-08 08:08  最后更新时间:11-08 08:09  点击量:244)


“国际社会携起手来”、“把我们这个星球建设得更加和平”,体现了中国领导人“尚和合”的理念。另一方面,人类命运共同体的提出,体现了中国领导人“求大同”的负责任大国形象和责任担当。自古以来,中国都倡导以和为贵的理念。我们社会主义建设新时期,我们赋予了“和”不同的内涵。11月2日上午,以厦门一中教学开放周为契机,高中历史教研组本部的陈菲老师和海沧校区的张筱云老师就《新时期中国外交政策与成就》开展了同课异构教学活动。




本次研讨课旨在展现厦门一中高中历史组的教学特色,促进青年教师教学能力的提升,促进厦门一中与全省各地市兄弟学校的教学交流,共同探讨新高考、新理念下的有效教学方式,学科核心素养的落地。






“后生可畏”、“长江后浪推前浪”。两位老师为这次教研活动做了充分的准备,课件精美、内容充实、条理清晰,课堂精彩。两位老师都针对高一年学情,注重情景创制,以学生喜闻乐见的视频、报纸的形式导入,激发学生的学习兴趣。张筱云老师和陈菲老师分别以“尚和?有为”和“尚和合?求大同”为立意,体现了在主题灵魂上的异曲同工;也表现了新时期我国外交政策的时代强音。张筱云老师将学习内容分为了三大篇章——“因势而动,尚和为要”、“航向既定,奋发有为”、“传承创新,尚合有为”,铺开了改革开放以来恢宏的外交篇章。陈菲老师娓娓道来,引导学生浸入式地学习和感受新时期我国外交政策调整、一系列外交活动的成就,语言生动,富有感染力。两人风格虽不尽相同,但均体现了良好的专业功底和教师素养。









两位老师的课堂,有效地针对历史学科核心素养进行精心的设计,并在课堂教学中有效地落地。两位老师充分发掘各类一手史料, 不仅培养学生论从史出的史料实证素养,而且引导学生在特定历史条件下感受和理解党和国家外交政策的调整与发展,培养唯物史观和时空观素养。环环相扣的问题,培养了学生发现问题和解决问题的能力。在课堂的结束,两位老师都引导学生回顾新中国外交历程,体味艰辛与成就,升华了主题,激荡了家国情怀。


虽然两位老师在教学设计上有不少“意外的相似”,但又各具特色。陈菲老师注重引导学生研读史料,培养提取信息的能力;语言表达极富内涵,富有感染力。而在重要的概念“不结盟”政策的解读上,张筱云老师更胜一筹。





课后与会老师对两位教师的课进行了评课,充分肯定了厦门一中年轻教师的专业素养和功底,也中肯地提出了很多的真知灼见。本次活动充分地展现了厦门一中高中历史组的教学风采,也增进了与全省历史同仁的交流。


撰稿:黄诤

审稿:杨柳


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